“一个好的设计课堂，应该是怎样的一个模式？教师是唯一的标准？教学是明知故问的考量？讨论是约定俗成的方案导出？还应该是一个更开放，多维度、多视角、更切实际的现场实践教学课堂？”带着这些问题，工业设计系主任梁峭、系副主任周敏宁携学生们走进了产品系统设计实践基地上汽大通、服务设计实践基地菜鸟网络无锡空港智慧园、未来设计深渊科技702所船舶研究中心，进行一场生动的实践教学。

在上汽大通，学生进入车间参观了整车生产流程，了解当代的中国制造所进入的“人工智能+人机协作”时代，感知工业设计师应在完全通晓生产流程的情况下进行系统开发与创新。

在菜鸟网络无锡空港智慧园，学生看到了全国最大的人工智能物流中心，无锡未来智慧园区是国内首次应用物联网整体解决方案，也是该前沿技术全球范围内第一次大规模在物流领域应用。园区基于IOT，边缘计算，人工智能各种技术打造智慧物流园，通过各种传感和识别技术将物物相连，让所有的设备通过安装传感器纳入管控，并给监控设备加入自主运算能力，可实时监控，自动捕捉，更快响应。学生现场对电子商务服务流程，商业模式探究、购物平台整合有了更实质性的认识，在未来用户研究中消费人群细分、产品利益相关者、流通服务模式调研有了切实依据。

工业设计系教学在关注专业知识的同时，更超擢于培养有责任，有担当，富有爱国情怀的、具有前瞻性视野、大格局、大胸怀的设计师。通过观看中国863计划重大研究专项蛟龙号载人潜水器历时20年艰辛研发历程的纪录片，学生被未来科技进军宇宙太空与海之深渊的前景深深震撼，为在伟大事业背后默默牺牲个人利益的科研工作者们的无私奉献所感动，提升对深渊科技在军事战略、海床开矿技术中重要地位的认知。学生表示意识到自己并不仅仅是孤立的“自己”，更是国家中的“自己”，对专业价值产生认同、增强政治责任感和历史使命感。

培养学生终生保持“仰望星空、脚踏实地”的学习研究精神，以无尽的动力、勇气、好奇心不断探索、持续努力，成为设计问题的敏锐洞悉者同时也是成功解决者，是 “设计青山精神”主旨，也是设计学院进行校企联合现场实践教学的目的。

文：周敏宁

图：周敏宁 丁党昊 吴歌

审核：邱建平、曹鸣