设计学院关于党员发展质量的调研报告

近日，江南大学设计学院学生党总支对各年级学生党员发展工作进行了深入的调研。调研主要包括大学生的入党动机、对党员标准的了解、党员的质量情况、基层党组织建设的基本情况、发展党员“三投票三公示一答辩”制度的执行情况、党员先锋模范作用的发挥、党校发展过程中的问题等等。下面将我院情况汇报如下：

一、基层组织建设基本情况、党支部工作内容和形式创新工作典型做法、存在的主要问题及建议

1、按专业建支部，提高党员凝聚力

设计学院学生党总支共有学生党员285人，占学生总数的13.16%。其中本科生党员82人，占比4.88%；研究生党员203人，占比41.94%。党支部27个，其中创业党支部1个，本科生支部4个，研究生支部22个。因考虑到设计学院小班制的教学构架，加之党员发展计划的缩减，高年级学生支部建在班上的制度在设计学院较难实行。因此，我们以专业为单位，在13级学生中建立了3个专业支部，提高了党员的凝聚力，也提高了党总支的把控力与管理能力。

2、以兴趣为导向，打破年级界限建立创业党支部

建院50多年来，有众多成功创业的校友分布在祖国各地；目前在读的同学中，也有相当多的同学拥有创业的激情和梦想，并在努力实现。在创业的学生中，优秀的学生党员所占比例还是比较大的（如张建、亓浩然等）。因此，我们打破了年级和专业的界限，依托创业社团——“创业协会”设置大学生创业党支部，将有共同梦想和未来规划的学生党员、入学积极分子凝聚在一起，将组织生活、创业实践有机地结合起来，更有效率、更有目标地发挥党员先锋模范作用，带动更多的优秀同学参与到创业实践中来。自2012年建立以来，创业党支部共吸收了30位有着创业梦想的优秀党员，并获得了2012、2013年校最佳党日活动，2013年度作为基层党建先进案例报送江苏省教工委，创业协会也获得2013、2014年无锡市先进学生集体的称号。

3、建立党建中心，规范党建工作

从14年起，我们对学生会架构进行进一步规范，合并了学生会和分团委，将党建中心纳入设计学院团务中心下属学生组织中去，建立了党建部。党建部由一群踏实、肯干却又不缺激情的同学们组成。日常工作围绕着办公室日常志愿服务、党建材料的整理、党课的组织、党日活动的开展以及党支书和团支书的日常培训等方面。党建部自成立以来，极大的服务了老师和同学，也使得党员发展的流程更加规范。

4、严格例会制度，做好日常培训

高年级党支书和低年级团支书是党员发展过程中非常重要的一支队伍，这部分人素质和专业技能的高低直接影响了党员发展的规范程度。因此，我们在以往党支部书记例会制度的基础上加入了团支部书记的日常培训制度，从一份入党申请书、思想汇报的书写规范、党员发展计划的报送，到“三公示三投票一答辩”制度的执行等等，对基层支部书记进行了严格与细致的培训，力求在基础工作上零差错。

二、党员和入党积极分子先锋模范作用发挥情况及主要做法

1、评选道德模范，崇尚榜样力量

设计学院从2012年起，设立了“七巧奖”的评选，拓展了设计学院院标“七巧板”的设计思路，选拔七个方面特别优秀的同学，其中一个方面为“道德模范”，主要从学院的优秀党员中选拔道德典型，发挥了党员的先锋模范作用。

2、推行党建值班，发挥入党积极分子的作用

党建部的干事，每个学期都进行轮班，帮助办公室老师进行材料整理等工作，发挥入党积极分子的先锋模范作用。

三、党员教育、培训和管理工作中的主要做法和经验、创新举措

1、分组管理显成效

在党课的培训过程中，我们采用了分组管理的方法，将上党课的同学按专业分成若干小组，选拔优秀的同学当组长，并配备一名党建部的干事进行指导。在社会调研、活动开展、作业讨论等方面发挥作用。

2、专业作业促发展

我们将党课传统写总结报告的作业形式进行改进，发挥艺术生的特长，用图形和图案等方式来表达。党课作业形式丰富，海报、漫画、摄影、视频制作等方式，都可以用来表达对党的热爱之情。

3、道德讲堂拢人心

我们邀请了马克思主义学院师德方面有着独特建树的陈绪新老师作为道德讲堂的演讲嘉宾，定期开展道德讲堂活动。

3、两院联动提效率

2015年起，设计学院和马克思主义学院进行联合党课授课，我们也同时吸收了马克思主义学院优秀的老师为学生进行党课讲授，包括鞠连和、陈绪新和冯皓，他们结合自己研究方向，将党课讲的深入浅出，深得学生喜爱。

四、当前发展大学生党员工作的新情况新问题及成因

1、研究生党员问题

随着党员发展计划的缩减，研究生党员比例增大，而研究生由于学业性质的原因，研一上课，研二实习，研三做论文，极大的限制了其党员作用的发挥。其次，研究生党支部建在班上，开支部大会往往会面临学生外出实习和工作的较多，无法按照要求人数开展。另外，在研究生评选国家奖学金或其他奖学金过程中，没有此项考核，也给学院对研究生党员管理造成了一定的阻力。